La musica entra alla Scuola dell’Infanzia una volta al mese con un professionista esterno che porta strumenti veri, ritmi diversi e un approccio fatto di gioco e ascolto. Non ci sono spartiti da seguire: c’è il piacere di fare rumore insieme, in modo ordinato e creativo.
Le sessioni lavorano sul ritmo attraverso il corpo, sulla voce come primo strumento, sull’ascolto come competenza fondamentale.